Стоматологический факультет
В 2008 году в Российском Государственном медицинском Университете состоялся первый набор студентов на стоматологический факультет. Продолжительность обучения на нем составляет пять лет. Выпускники получают квалификацию «врач-стоматолог». Далее, они получают последипломное образование в интернатуре и/или ординатуре, после чего присваивается основная специальность «стоматология общей практики». Возможно также обучение по специальностям, требующим углубленной подготовки: «стоматология терапевтическая», «стоматология хирургическая», «стоматология ортопедическая», «стоматология детского возраста», «челюстно-лицевая хирургия», «ортодонтия», «стоматология общей практики». Форма обучения на факультете дневная.
Преподавание стоматологии во 2-м Московском университете, в последующем, 2-м МОЛГМИ имени Н.И. Пирогова, а сейчас Российском Государственном медицинском Университете осуществляется с 1922 года. Здесь, с самого начала сложилась одна из ведущих научных школ России, основоположником которой является профессор Гилярий-Издислав Иванович Вильга. Он известен, как организатор первого в Москве стационара челюстно-лицевой хирургии, одного из первых зубоврачебных училищ, пионер в области применения местной анестезии в российской стоматологической практике, создатель таких научных направлений в нашей стране, как судебная стоматология и военная челюстно-лицевая травматология. На протяжении ряда лет Гилярий Иванович являлся председателем Московского одонтологического общества. В дальнейшем, основанную им во 2-м университете кафедру одонтологии (позднее переименованную в кафедру стоматологии, затем – челюстно-лицевой хирургии и стоматологии), возглавляли ведущие советские ученые: член-корр. АМН СССР Александр Иванович Евдокимов, лауреат Ленинской премии Федор Михайлович Хитров, профессора Иосиф Михайлович Старобинский, Клавдия Александровна Молчанова, Владислав Петрович Зуев. Им принадлежит выдающаяся роль в становлении и развитии высшего стоматологического образования в стране. В настоящее время кафедрой руководит Заслуженный врач России профессор Андрей Георгиевич Притыко.
Таким образом, приступая к созданию самостоятельного стоматологического факультета, профессорско-преподавательский состав РГМУ обладает значительным научным и педагогическим опытом в этом направлении. На ближайшие пять лет оно станет для университета одним из приоритетных.
Сейчас стоматология представляет собой обширную область медицинской науки, которая, в свою очередь, подразделяется на ряд самостоятельных дисциплин. Каждая из них, в настоящее время интенсивно развивается. Постоянно появляются новые лечебные технологии и методы диагностики. Соответственно, врач-стоматолог для того, чтобы соответствовать современным требованиям, должен обладать широкой эрудицией и на высоком уровне владеть приемами практического мастерства.
Поэтому, в процессе обучения очень важным является взаимодействие между 45 кафедрами, ведущими преподавание клинических и медико-биологических дисциплин. Соответственно, прежде чем начать работать с больными, студенты изучают биологию, анатомию, нормальную и патологическую физиологию, общую и биологическую химию, микробиологию, иммунологию, биофизику, материаловедение, информатику, гистологию, патологическую анатомию. В учебных программах по этим предметам, приоритетное значение придается специфическим вопросам стоматологии.
Знакомство со специальностью начинается с фантомного курса, где студенты приобретают необходимые практические навыки в соответственно оборудованных классах. В них как бы смоделированы условия стоматологического приема для того, чтобы студенты могли применить, полученные на теоретических занятиях, знания и умения.
В дальнейшем, учебный процесс проходит в специализированных клиниках терапевтической стоматологии, хирургической стоматологии, челюстно-лицевой хирургии (в том числе детской), ортопедической стоматологии, стоматологии детского возраста, ортодонтии, физиотерапии стоматологических заболеваний. Здесь студенты уже ведут прием пациентов под руководством преподавателей, используя современное оборудование и материалы. При этом материал базового курса можно сочетать с освоением новых лечебных технологий. Старшекурсники имеют возможность по своему выбору посещать мастер - классы, организуемые во время проведения международных стоматологических выставок.
Следует, однако, помнить, что виртуозного владения техникой для врача-стоматолога еще недостаточно. Принципиально важно выработать клиническое мышление, без которого по настоящему оказать помощь больному невозможно. Именно эта задача для факультета является главной. Решать ее, призваны кафедры университета, как профильные стоматологические, так и преподающие общемедицинские клинические дисциплины, изучение которых также входит в обязательный учебный план студентов - стоматологов. В данном случае используется богатый потенциал кафедр лечебного и педиатрического факультетов. Каждая из них имеет собственные сложившиеся научные школы, зачастую занимающие лидирующие позиции в нашей стране.
Принципиально важным является также блок медико-профилактических дисциплин, т.к. врачу-стоматологу зачастую приходится решать вопросы санитарно-гигиенического обеспечения лечебного процесса и организационного характера. Поэтому, студенты изучают общую гигиену и организацию здравоохранения на соответствующих кафедрах. Особо следует подчеркнуть предмет профилактики стоматологических заболеваний, который студенты изучают в условиях специализированных кабинетов стоматологических клиник. Мировой опыт убедительно доказал, что без комплекса необходимых профилактических мероприятий, никакое, пусть даже самое высокотехнологичное лечение не сможет быть по настоящему эффективным.
Врач традиционно воспринимается в обществе как человек высокой культуры, круг интересов которого не ограничиваются узкопрофессиональными вопросами. И в минувшие столетия, и в настоящее время, задачей университетов являлось формирование у молодого человека широкого мировоззрения, без которого нет врача-исследователя, врача-философа. Для того, чтобы быть в курсе последних достижений мировой медицинской науки, необходимо владеть иностранными языками и специальной терминологией. Поэтому, в РГМУ серьезное внимание уделяется блоку гуманитарных дисциплин, изучение которых начинается уже с первого курса. Стоматологам чаще врачей других специальностей выступают в роли частных предпринимателей. Соответственно, на факультете предусмотрено углубленное изучение основ экономики. Очень важным является также воспитание у студентов правовой грамотности, что позволит им, в дальнейшем, ориентироваться в различных, подчас довольно сложных, юридических вопросах.
На факультете предусмотрена производственная практика в объеме 10 недель. При этом, с одной стороны – происходит закрепление навыков, полученных студентами в ходе обучения, с другой – создается возможность почувствовать себя членом реального трудового коллектива медицинского учреждения. Таким образом, осуществляется необходимая адаптация учащихся к своей будущей профессиональной деятельности.
Перед квалифицированным врачом – стоматологом открыты двери, как государственных, так и частных клиник в любых регионах страны. Работа по избранной специальности приносит огромное моральное удовлетворение, стабильный заработок, возможность карьерного роста, высокий статус в обществе.
